一、专业名称及代码

（一）专业名称:音乐表演

（二）专业代码：750201

二、入学要求及修业年限

（一）入学要求: 初中毕业生或具有同等学力者

（二）学    制：三年

三、职业面向

专业所属大类：文化艺术大类

所属大类代码：（65）

面向行业：文化艺术业、教育

就业面向分析：

主要职业类别	主要岗位（技术领域）	职业能力描述	职业技能证书
歌唱演员	歌唱演员	具备音乐表演方面的综合能力，具有在演唱等方面的单项表演能力	艺术教育培训师艺术教导师
民族乐器演奏员	乐器演奏员	具备音乐表演方面的综合能力，具有在演奏等方面的单项表演能力	钢琴调律师
外国乐器演奏员
舞蹈演员	舞蹈演员	具备音乐表演方面的综合能力，具有在舞蹈等方面的单项表演能力	艺术教育培训师艺术教导师
群众文化活动服务人员	群众文化指导员	具有一定的艺术活动的组织和编导能力；胜任社会文化团体、音乐活动等的艺术指导和排练工作	艺术教育培训师艺术教导师
其他教学人员	文化艺术培训人员	具有从事现代音乐教育工作应具备的教学能力；胜任社会、学校音乐教学工作	教师资格证

四、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义现代化建设以及区域经济发展需要，面向文化艺术和教育行业的歌唱演员、民族乐器演奏员、外国乐器演奏员、舞蹈演员、群众文化活动服务人员、其他教学一线人员，掌握音乐表演艺术的基础知识和专业技能，能够在各县市文工团、歌舞团、电视台、群艺馆、文化馆，企事业单位、学校、音乐培训岗位，从事歌唱演员、乐器演奏员、舞蹈演员、群众文化指导员、文化艺术培训工作的高素质技术技能型人才。

（二）培养规格

1.知识要求

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

（3）掌握音乐基本乐理、视唱练耳、多声部音乐等基础理论知识；

（4）掌握声乐演唱和合唱的理论知识；

（5）掌握器乐演奏和合奏的理论知识；

（6）掌握舞蹈表演和舞蹈基本功训练、教学及编创的理论知识；

（7）掌握音乐作品分析与歌曲写作等音乐理论知识；

（8）熟悉中西方音乐的发展脉络、风格流派及代表作品；

（9）熟悉群众文化活动策划知识和方法；

（10）熟悉音乐教育教学相关理论知识；

（11）了解艺术学以及其它艺术门类基础知识。

2.能力要求

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有较好的运用计算机处理文字、表格、图像等的基础能力以及艺术专业学习与实践中必需的计算机应用能力；

（4）具有熟练的演唱技能和表演能力，能完成中高级程度的中外优秀作品；

（5）能够熟练掌握演奏技能和表演能力，完成中高级程度的中外优秀作品；

（6）具有较强的身体控制、跳转翻等舞蹈基本技能和舞台表演能力；

（7）掌握不同种类、风格、形式的舞蹈语汇，具有运用舞蹈语汇呈现艺术作品的舞台表现能力；

（8）具有良好的听辨能力、音乐分析能力和音乐鉴赏能力；

（9）具有一定的伴奏和合奏、合唱能力、舞蹈教学、编创、辅导能力；

（10）具有一定的音乐表演专业教学辅导能力；

（11）具有一定的群众文化活动组织、策划、指导能力。

3.职业素养

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成本专业之外一两项艺术特长或爱好。

五、主干课程及简介

（一）公共基础课程

1、《思想道德修养与法律基础》

《思想道德修养与法律基础》是高等学校对大学生进行思想品德和法治观念教育的必修课，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的思想政治理论课，《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科[2018]2号）对该课程学分、内容和考核都有明确的要求。

开设本课程是为了使大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的主力军，形成正确的道德认知，树立社会主义法治观念和法律意识，提高法律素养。本课程内容以社会主义核心价值观教育为主线，综合运用多学科知识，系统阐释人生观、价值观、道德观和法治观教育等相关知识，使大学生自觉成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

2、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治理论教育的核心课程，是大学生学习和掌握马克思主义中国化理论成果，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要课程，《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科[2018]2号）对该课程学分、内容和考核都有明确的要求。

开设本课程是为了使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；提升运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力。本课程内容以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义；以马克思主义中国化最新成果为重点，全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。

3.《计算机应用基础》课程描述

《计算机应用基础》是各专业学生必修的公共基础课程。本课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力，使学生掌握计算机的基本知识和技能，能将计算机操作的能力应用于工作和生活中，并作为学习其它专业课程的有力工具。通过本课程的学习，使学生基本了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows操作系统的基本使用方法，掌握Office办公软件中现今常用的软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力,为学习后续课程及计算机在各专业中的应用奠定坚实的基础。

《计算机应用基础》课程的主要教学内容重点围绕计算机的基本结构、计算机基本操作技能，熟练运用计算机进行文字、表格、演示文稿制作与处理的能力，具有初步的Internet网使用能力以及一定的计算机安全知识，形成必备的计算机应用能力为主要框架，为将来应用计算机进行文字、表格处理、演示文稿的制作、网络信息检索、电子邮件收发以及网络的学习、毕业论文的排版等奠定基础。

《计算机应用基础》在教学过程中，重视培养学生的实际动手能力，整个教学过程都应该在计算机多媒体教师和机房穿插进行。通过电子教学软件，教师在一台计算机上演示讲解，学生在其他计算机上同步观看；或通过投影展示演示。教师演示讲解完一个问题后，学生按教师的要求进行实际操作。每章上机练习题要求在计算机机房完成。

4.英语

该课程属于公共基础课程，主要开设在第一学年连续两个学期。根据教育部颁布的《高职高专英语课程教学基本要求（试行）》，主要锻炼学习者能够较好掌握外语基础知识并能较好掌握外语听、说、读、写译等基本语言技能，能完成日常简单交际对话。

该课程内容以服务为宗旨，以就业为导向，围绕职场英语交际需要，进行实用听说读写译训练。听说训练突出职场需求，读写训练突出职场实用问题与职场应用文运用，培养学生英语综合能力及创新能力，形成英语语言思维；鼓励学生参与话题交际和基础知识扩充，达到《教学大纲》规定的技能要求。

（二）专业核心课程

1．基础乐理

基础乐理是表演艺术专业必修的基础理论课程之一。其目的在于通过理论讲授和技能训练，掌握乐音体系、节拍节奏、音程、和弦、调式、转调、移调等音乐基础理论知识的学习，使学生掌握对旋律调式及转调、简单曲式及旋律发展手法进行分析的方法；认识并会使用各种装饰音及速度、力度术语；训练正确而有表情的视唱乐谱，尤其是“识谱即唱”的技能；通过视唱大量古今中外不同地区、不同民族、不同风格的曲目，开阔音乐视野，积累音乐素材，提高音乐鉴赏力，培养学生的音乐想象力和创造力。

2．视唱练耳

视唱练耳是表演艺术专业的必修课。该课程可以加强表演艺术专业学生对其音乐专业的实践能力，通过听觉训练，掌握应用听觉判断、记忆、分析、听写歌曲及器乐曲片段中基本音乐要素的能力；通过视唱准确理解和表达各类音乐术语、表情记号、乐句等；具有运用首调唱名法和固定调唱法的内在关系；为学生学习其他课程提供基本理论与技能。

 3．合唱指挥

合唱指挥是表演艺术专业的专业必修课。通过课程教学与实践，培养学生演唱多声部歌曲的能力，使学生掌握合唱基础知识及基本技能、技巧；掌握重唱、合唱声音训练、气息的掌握、声部的平衡、乐曲的处理和表现等方面的基本理论知识和技能，培养学生有独立的组织和指导能力、合作能力及团队意识，能准确理解、处理不同风格的艺术作品。

4．形体训练

形体训练是表演艺术专业的必修课之一,通过本课程教学，使学生掌握形体创造人物形象的手段。以形体基本功为主体，初步矫正学生的自然状态、灵活织体、端正体态，增强身体的控制力，提高身体的协调性。掌握学习芭蕾基本功，学习不同民族风格舞蹈表演基本功和表演技能，目的是使学生熟练掌握芭蕾基本功和不同民族风格的舞蹈表演基本功和表演技巧，并具有一定的舞蹈编排能力和教学能力。

 5．钢琴

钢琴是表演艺术专业学生必修的专业基础课之一。通过本课程教学，使学生了解钢琴的发展与演变过程、钢琴艺术发展简史以及钢琴演奏的基本理论和基本知识；使学生掌握正确的钢琴弹奏方法和专业技能，并熟悉和掌握大量不同类型、不同风格的钢琴作品，全面提高学生的音乐修养。

 6．声乐

声乐是表演艺术专业学生必修的专业基础课之一。通过本课程教学，使学生掌握科学的发声方法和技巧，掌握不同国家、不同民族、不同地区、不同时代的作品风格；掌握清晰、准确的歌唱语言，从而准确理解和表达各类声乐作品的思想感情，能辨析发声的正误，具备独立教唱歌曲和辅导课外声乐活动的能力，全面提高学生的音乐修养。

 7．中外音乐史及名作赏析

中外音乐史及名作赏析是表演艺术专业课程中的一门主干课程，本课程以中国音乐、欧洲音乐的历史为主线，适当穿插一些有代表性的作品进行教学。通过教学使学生对中国、欧洲文化传统具有较系统的认识，掌握音乐史论方面必要的基本知识，并熟悉各时期的代表作品；了解中外音乐文化发展的不同历史进程及其相应的音乐形态和风格特征，开阔学生的艺术视野，丰富音乐知识及修养，提高和发展学生的艺术鉴赏能力。

8．钢琴即兴伴奏

钢琴即兴伴奏是表演艺术专业学生限选课之一。其教学目的是通过本课程的教学，使学生了解钢琴伴奏的基本理论知识和基础技能；了解伴奏的基本方法，掌握大小调中和弦的运用，学会处理旋律与和声的关系，掌握为旋律配和声基本方法；了解各种和弦在歌曲伴奏中的作用；懂得乐段与终止的概念，学会使用终止四六和弦与属七和弦配伴奏；学会为雄壮有力类型、欢快活泼类型、抒情优美类型的歌曲，选择配伴奏的音型，并会弹奏。掌握歌曲即兴编配及声乐、器乐等伴奏，树立理论与实践结合的学习与研究的观念。

六、各类课程学时

各类课程学时分配
课程类别/课程性质	必修	选修（学时）	合计（学时）
公共基础课	552	128	680
专业技能课	366	221	587
集中实践课	1272（53周)	/	1272
合计	2190	349	2539

各类课程学时比例
课程组成		占总学时比例（%）
必修课	公共必修课	86
	专业必修课
	集中实践课
选修课	公共选修课（含限选和任选）	14
	专业选修课（含限选和任选）
公共课	公共必修课	25.1
	公共选修课（含限选和任选）
实践教学	必修课（实验+上机+实践）	50.1
	集中实践课

七、毕业要求

修业期满，符合国家和学校相关规定，修读完人才培养方案规定的课程，成绩合格，方予毕业。

八、教学计划进程计划

表演艺术专业教学进程计划

课程类别			课程代码	课  程 名  称	考核方式		学分		总学时	学时分配				第一学年		第二学年		第三学年		开课单位
					考试	考查				理论	实验	上机	实践	1	2	3	4	5	6
公共基础课	必修	思想政治理论课	Z00001501	思想道德修养与法律基础	1		3		48	40			8	3						马克思主义学院
			Z00001502	毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论		2	4		64	56			8		4					马克思主义学院
			Z00001506-10	形势与政策		1-5	1		48	48				分学期进行						马克思主义学院
		职业素养课	Z00001503-05	职业发展与就业指导		1-5	2		40	24			16	分学期进行						马克思主义学院
			Z00001513	创业基础			2		32	32					2					马克思主义学院
			Z00001512	心理健康教育		3	2		32	16			16			1				马克思主义学院
			Z00001601	体育Ⅰ	1		1		36	4			32	2						体育学院
			Z00001602	体育Ⅱ	2		1		36	4			32		2					体育学院
			Z00001603	体育Ⅲ	3		1		36	4			32			2				体育学院
			Z00001511	军事理论教育		1	2		36	36				2						马克思主义学院
		文化课	Z00001401	英语Ⅰ	1		3		48	48				3						外国语学院
			Z00001402	英语Ⅱ	2		3		48	48					3					外国语学院
			Z00000201	计算机应用基础	2		2		48	24		24			4					信息学院
				小计	13门		27		552
	选修	限选课	具体课程见选修课列表				4		64	64
		任选课	具体课程见选修课列表				4		64	64
				小计	8门		8		128
专业技能课	必修	必选课	Z01000435-36	基础乐理*	1-2			4	68	68				2	2					音乐舞蹈学院
			Z01000437-39	视唱练耳*	1-3			6	102	102				2	2	2				音乐舞蹈学院
			Z01000506	中外音乐史及名作赏析*		5	3		60	60								3		音乐舞蹈学院
			Z01000453-54	形体训练*	2	1	2		68	68				2	2					音乐舞蹈学院
			Z01000461-62	钢琴基础*	2	1	2		34	34				1	1					音乐舞蹈学院
			Z01000469-70	声乐基础*	2	1	2		34	34				1	1					音乐舞蹈学院
				小计	6门		19		366					8	8	2		3
	选修	限选课	Z01000448-50	声乐	3-5		3		51	51						1	1	1		音乐舞蹈学院
			Z01000507-08	合唱与指挥	4	3	2		34	34						1	1			音乐舞蹈学院
			Z01000492	意大利语语音		3	2		34	34						2				音乐舞蹈学院
			Z01000463	钢琴即兴伴奏		5	2		34	34								2		音乐舞蹈学院
			Z01000441	和声学	3		1		17	17						1				音乐舞蹈学院
			Z01000442	歌曲作法		5	1		17	17								1		音乐舞蹈学院
				小计（声乐方向）	6门		11		187	187						5	2	4
			Z01000464-66	钢琴（器乐方向）	3-5		3		51	51						1	1	1		音乐舞蹈学院
			Z01000509	钢琴教学法		3	2		34	34						2				音乐舞蹈学院
			Z01000457-58	合唱指挥	4	3	2		34	34						1	1			音乐舞蹈学院
			Z01000463	钢琴即兴伴奏		5	2		34	34								2		音乐舞蹈学院
			Z01000441	和声学	3		1		17	17						1				音乐舞蹈学院
			Z01000442	歌曲作法		5	1		17	17								1		音乐舞蹈学院
				小计（器乐方向）	6门		11		187	187						5	2	4
			Z01000510	芭蕾基础	3		2		34	34						2				音乐舞蹈学院
			Z01000475-76	中国民族民间舞	3-4		2		34	34						1	1			音乐舞蹈学院
			Z01000511	中国古典舞	4		2		34	34							2			音乐舞蹈学院
			Z01000496	现代舞基训	5		1		17	17								1		音乐舞蹈学院
			Z01000478	剧目	5	4	3		51	51							1	2		音乐舞蹈学院
			Z01000512	舞蹈教学法		5	1		17	17								1		音乐舞蹈学院
				小计（舞蹈方向）	6门		11		187	187						3	4	4
		任选课	具体课程见选修课列表				2		34	34
				小计	1门		2		34
公共基础课合计					21门		35		680
专业技能课合计					13门		30		587
集中实践教学合计					6项53周		53		1272
总计							118		2539

注：1.核心课程6–8门；2.核心课程名称后面加*。

集中实践教学安排

课程代码	实践教学项目	课程 性质	学分	周数	学期安排						实践场所	备注
					1	2	3	4	5	6
Z05000001	军事训练	必修	3	3	3						校内
Z05000002	公益劳动	必修	1	1		1					校内
Z05000020	跟岗实习	必修	12	12				12			校外	从符合要求的企业和岗位中选
	职业资格取证培训	必修	3	3			1	1	1		校内	艺术教育培训师艺术教导师钢琴调律师教师资格证
	艺术实践（五团队）	必修	12	12	3	3	3		3		校内
Z05000006	毕业设计（含顶岗实习）	必修	22	22					8	14	校内/校外	毕业设计从供选题目中每人选一题
小计			53	53	6	4	4	13	12	14

注明：公益劳动1周，分散执行。

选修课

课程类别			课程代码	课程名称		学分	总学时	理论	实验/上机/实践	开课部门
公共限选课（每个模块至少选1门）		模块一	Z00001403	语文与应用文写作		1	16	16		基础部
			Z03001404	演讲与口才		1	16	16		基础部
			Z03001407	中国传统文化		1	16	16		基础部
		模块二	Z00000401	音乐鉴赏		1	16	16		音乐与舞蹈学院
			Z03000401	书法鉴赏		1	16	16		艺术学院
			Z03000402	影视鉴赏		1	16	16		艺术学院
			Z03000403	美术鉴赏		1	16	16		艺术学院
			Z03000404	戏曲鉴赏		1	16	16		音乐与舞蹈学院
			Z03000405	舞蹈鉴赏		1	16	16		音乐与舞蹈学院
			Z03000406	艺术导论		1	16	16		艺术学院
			Z03000413	戏剧鉴赏		1	16	16		音乐与舞蹈学院
		模块三	Z03001502	法制教育		1	16	16		马克思主义学院
			Z03000203	网络信息安全		1	16	16		信息工程学院
			Z03000201	文献检索		1	16	16		信息工程学院
公共任选课			Z03001504	GYB创业培训		0.5			0.5周	创新创业学院
			Z03001505	SYB创业培训		0.5			0.5周	创新创业学院
			Z03001503	心理学		1	16	16		马克思主义学院
			Z03001601		体育专项	1	16	16	20	体育学院
			Z03000409		图像处理photo	1	16	16		艺术学院
			Z03000411		硬笔书法	1	16	16		艺术学院
			Z03000412		摄影基础	1.5	30	30		艺术学院
			Z03001201		汽车文化	1	16	16		车辆与交通学院
			Z03001401		社交礼仪	1	16	16		基础部
			Z03001405		作品赏析	1	16	16		基础部
			Z03001406		诗词鉴赏	1	16	16		基础部
			Z03000202		常用计算机工具软件	2	40	20	20	信息工程学院
			Z03000801		现代企业管理	1.5	30	30		机械工程学院
			Z03001203		科学饮食	1	16	16		食品科学与工程学院
			Z03001202		汽车文化	1	16	16		车辆与交通学院
			Z03001404		汽车保险与理赔	1	16	16		车辆与交通学院
			Z03000602		投资理财	1.5	32	24	8	财经学院
			Z03000411		网上开店与创业	1.5	32	16	16	财经学院
专业任选课			Z04000409		音乐心理学	2	34	34		音乐舞蹈学院
			Z04000411		现代音乐赏析	2	34	34		音乐舞蹈学院
			Z04000412		电脑音乐制作	2	34		34	音乐舞蹈学院
			Z04000414		器乐合奏	2	34		34	音乐舞蹈学院
			Z04000415		化妆课	2	34		34	音乐舞蹈学院
			Z04000422		朱载堉律学	2	34	34		音乐舞蹈学院
			Z04000423		曲艺音乐学	2	34	34		音乐舞蹈学院
			Z04000424		奥尔夫音乐教学法	2	34	34		音乐舞蹈学院
专业限选课	模块一声乐方向		Z01000448-50		声乐	3	51	51		音乐舞蹈学院
			Z04000413		河南地方音乐赏析	2	34	34		音乐舞蹈学院
			Z01000507-08		合唱与指挥	2	34	34		音乐舞蹈学院
			Z01000492		意大利语语音	2	34	34		音乐舞蹈学院
			Z01000463		钢琴即兴伴奏	2	34	34		音乐舞蹈学院
			Z01000441		和声学	1	17	17		音乐舞蹈学院
			Z01000442		歌曲作法	1	17	17		音乐舞蹈学院
	模块二器乐方向		Z01000464-66		钢琴（器乐方向）	3	51	51		音乐舞蹈学院
			Z04000408		器乐选修	2	34		34	音乐舞蹈学院
			Z01000509		钢琴教学法	2	34	34		音乐舞蹈学院
			Z01000457-58		合唱指挥	2	34	34		音乐舞蹈学院
			Z01000463		钢琴即兴伴奏	2	34	34		音乐舞蹈学院
			Z01000441		和声学	1	17	17		音乐舞蹈学院
			Z01000442		歌曲作法	1	17	17		音乐舞蹈学院
	模块三舞蹈方向		Z01000510		芭蕾基础	2	34	34		音乐舞蹈学院
			Z01000475-76		中国民族民间舞	2	34	34		音乐舞蹈学院
			Z01000511		中国古典舞	2	34	34		音乐舞蹈学院
			Z01000496		现代舞基训	1	17	17		音乐舞蹈学院
			Z01000478		剧目	3	51	51		音乐舞蹈学院
			Z01000512		舞蹈教学法	1	17	17		音乐舞蹈学院
			Z04000410		表演艺术	2	34		34	音乐舞蹈学院

九、教学保障

（一）师资队伍

1、队伍结构

专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。

2、专任教师

具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有表演艺术等相关专业本科及以上学历；具有扎实的表演艺术相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每 5年累计不少于 6 个月的企业实践经历。

    3、专业带头人

原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外表演艺术行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对音表演艺术专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

4、兼职教师

主要从文艺院团、高校退休教师或文化企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的表演艺术专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

（二）教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。

1. 专业教室基本条件

一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi 环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2、校内实训室基本要求

建有集表演艺术实训与演出，集录制、回放功能为一体的校内综合性实训场馆，建立管理制度，配备有实践经验的实训员。场馆建设符合建筑声学、应急照明、安全疏散等要求，主要场馆及设备配置如下：

（1）录音棚：配置钢琴、各类乐器、传声设备及完整录音制作等多媒体录播设施设备，支撑音频录播综合实训。

（2）音乐厅配置具有专业标准的舞台、灯光、音响等设施设备，必要时配备舞台反声罩，具有配套的化妆、服装、道具室，配备钢琴等乐器设备和谱台、指挥台等，支撑汇报演出、曲目排练、专业比赛、社会服务等综合实训。

3、校外实训基地基本要求

具有稳定的校外实训基地。能够提供开展表演艺术、文艺活动组织与策划、艺术辅导与社会培训等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

4、学生实习基地基本要求

具有稳定的校外实习基地。能提供歌唱演员、乐器演奏员、舞蹈演员、群众文化指导员、文化艺术培训人员等相关实习岗位，能涵盖当前表演艺术产业发展的主流技艺，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

5、支持信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果。

（三）教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。

1、教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材，同时，拥有一定数量特色鲜明、有较高水平的自编校本教材。

2、图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要， 方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：表演艺术行业政策法规、行业标准、艺术规范等；表演艺术专业类图书和实务案例类图书；5 种以上表演艺术专业学术期刊。

3、数字教学资源配置基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

（四）教学方法

1、实行“任务驱动、项目导向”教学模式改革，关心学生个人成长的目标,对学生进行个性化的人才培养方案设计。

2、建立健全工学结合、校企合作的人才培养模式。

3、教学组织形式多样化,可采取个别课、小组课、集体课、排练课、观摩课等教学形式。

4、加大“网络资源教学”力度,丰富教学手段,激发学生的学习兴趣。

（五）学习评价

1、建立“知识+技能+实践”的学生学习评价内容体系,突出项目成果评价。

2、以过程考核为主体,突出专业核心能力和学生综合素质的考核评价。

3、注重课程评价与职业资格鉴定的衔接。

4、建立多元评价机制,加强行业、企业和社会评价。

（六）质量管理

1、建立专业建设和教学过程质量监控体系， 健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。

2、完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进， 建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

3、学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

4、专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学， 持续提高人才培养质量。